tag:blogger.com,1999:blog-46149666089109550992024-03-18T21:55:27.065-07:00sindrome de deficit atencionalmariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-87796138630338154562010-09-07T14:06:00.000-07:002010-09-07T14:06:35.514-07:00como saber si su hijo tiene transtorno de deficit atencional hiperactivo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx_Hp2vNeAQVa995DgCSNeWillykfDI9DmIfN2S47CdAhoBiNm72bRUO3I05o_FLlUK1CglKpDSf4UjvhNjkw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-35036802238064693412010-09-07T12:04:00.000-07:002010-09-07T12:04:37.260-07:00TDAH trastorno por deficit de atencion<object style="background-image:url(http://i4.ytimg.com/vi/GBmu7i4rm3A/hqdefault.jpg)" width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GBmu7i4rm3A?fs=1&hl=es_ES"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/GBmu7i4rm3A?fs=1&hl=es_ES" width="425" height="344" allowscriptaccess="never" allowfullscreen="true" wmode="transparent" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-24992953425119815082010-09-07T10:55:00.000-07:002010-09-07T13:39:57.660-07:00En la Sala de Clases<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrBPwIo6BiVXAXqX3h_DXl0dukNB8K1o7eNYkpIWQeTeDhHnwcCt7svyIj2RKwIpoO9iwrsYu-PBk2r-ntc9HzpsZg34GsKZwv7xD3RZ1tqNOgthwjJS-rqRTrq3TwhQzHAc_EXYPCsjk/s1600/deficit+atencional.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrBPwIo6BiVXAXqX3h_DXl0dukNB8K1o7eNYkpIWQeTeDhHnwcCt7svyIj2RKwIpoO9iwrsYu-PBk2r-ntc9HzpsZg34GsKZwv7xD3RZ1tqNOgthwjJS-rqRTrq3TwhQzHAc_EXYPCsjk/s320/deficit+atencional.jpg" /></a></div><ul><li>Estructuración del ambiente ---Disciplina</li>
<li>Habilidades cognitivas y sociales.</li>
<li>Metas definidas para el alumno </li>
<li>Estrategias de Enseñanza</li>
<li>Instrucciones simples, claras y concisas.</li>
<li>Verificar registro y comprensión de instrucciones.</li>
<li>Monitoreo frecuente.</li>
<li>Actividades motivadoras / diversas</li>
<li>Trabajo en grupo con rol específico.</li>
<li>Segmentación de tareas y actividades.</li>
<li>Canalizar hiperactividad.</li>
<li>Refuerzo frecuente (Ejemplo: sistema de puntos, premios, entre otros).</li>
<li>Pérdida de beneficios como castigo (costo-respuesta).</li>
<li>Castigar la falta, no la persona.</li>
<li>Tolerancia con movimientos.</li>
<li>Supervisar pasos para conseguir una meta, planificando acciones.</li>
<li>Participación en actividades extraescolares.</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-91152095441998631402010-09-07T10:41:00.000-07:002010-09-07T13:44:47.383-07:00Orientaciones generales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgymKfZ9MnLLt7_-bD7V8s-GsC8WfeNX6NqC_K6p8PT-r2ZbS4SlclF2CBnVrhGmyGqaNrwtX14qaKBEhpNrYbDMNa4zEBOZWHNLxqzihtOZ1K8KYgS0hKtTgQlo0PBvplO78olrsEa88Q/s1600/ritalin.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgymKfZ9MnLLt7_-bD7V8s-GsC8WfeNX6NqC_K6p8PT-r2ZbS4SlclF2CBnVrhGmyGqaNrwtX14qaKBEhpNrYbDMNa4zEBOZWHNLxqzihtOZ1K8KYgS0hKtTgQlo0PBvplO78olrsEa88Q/s320/ritalin.jpg" /></a></div><br />
<strong><u>Con la Familia y su Ambiente</u></strong><br />
<ul><li>Seguir tratamiento medicamentoso según indicación médica y controlar evolución (Tener en cuenta que la pastilla no es mágica, su efectividad depende del compromiso y apoyo).</li>
<li>Supervisión constante de un adulto.</li>
<li>No desautorice frente al niño.</li>
<li>No culparse entre los padres (Recuerde: es un problema orgánico).</li>
<li>Darse un tiempo al finalizar el día para analizar la jornada.</li>
<li>No permitir opiniones de terceros (familiares, amistades) sobre el manejo conductual y normas en el hogar.</li>
<li>Organizarles la vida y no alterarles el programa.</li>
<li>Piense y evalúe antes de actuar, que prime la razón y no los sentimientos. Usted es el adulto y experto en cuanto a su hijo.</li>
<li>Mantener un espacio dentro del dormitorio con apoyo visual de sus actividades (Horario, calendario de pruebas, tareas, trabajos).</li>
<li>Dieta adecuada; Evitar productos con saborizantes y colorantes. Preferir alimentos naturales (Médico Feingol).</li>
<li>Tiempo de calidad a solas con su hijo (a).</li>
<li>Actividades de juego y recreación (Descargar tensiones y energías, aprender a ser un buen ganador y perdedor).</li>
<li>Mantener diariamente el espacio familiar, evitando distractores (Ej.: Televisión en el comedor). Instancia de intercambio y enriquecimiento, es la mejor terapia. <br />
<strong></strong></li>
</ul><strong><u>Familia – Rendimiento Escolar</u></strong> <br />
<ul><li>Programa de estudio constante (Rutina diaria, en un horario adecuado).</li>
<li>Ayudar a planificar horas de estudio, formas de trabajo (Segmentación de actividades).</li>
<li>Iniciar estudio con actividades más complejas. Dejar para el final las más sencillas o fáciles.</li>
<li>Crear atmósfera que permita la concentración (Pieza ordenada, luminosa, silenciosa, con todos los materiales necesarios).</li>
<li>Disfrute usted también del aprendizaje de su hijo.</li>
<li>Motive la idea de “Aprender jugando”.</li>
<li>Evitar sobre exigencias en el estudio (Respetar ritmo individual evitando comparaciones con sus pares).</li>
<li>Darles un descanso prudente cuando lleguen del colegio. </li>
<li>Períodos de estudios breves, uso de recreos. Utilizar la estrategia de interrupción de una actividad motivadora y retomarla después de un recreo.</li>
<li>Redes de apoyo (Colegio, otros profesionales).</li>
<li>Mantener comunicación constante con el colegio, sin esperar a ser llamados.</li>
<li>Padres, participen en reuniones y actividades extraprogramáticas del colegio.</li>
<li>En lo posible ubicarlo en un curso con pocos niños por curso (20 a 25 )</li>
</ul><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div></div><ul></ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-67338206276248488132010-09-07T10:04:00.000-07:002010-09-07T10:10:51.363-07:00Efectos Emocionales en los padres<ul><li>Sentimientos de culpa por no saber manejar / enseñar a su hijo (a).</li>
<li>Ganas de “arrancar” de casa</li>
<li>Sentimiento de no comprensión y crítica constante por parte de otros.</li>
<li>Conflicto al interior de la pareja / familia (Tendencia a culparse mutuamente, entre otros). Es necesario compartir responsabilidades y tareas.</li>
<li>Rechazo hacia hijo (a) --Aumenta culpa.</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-64128594033696468332010-09-07T09:58:00.000-07:002010-09-07T09:58:41.952-07:00Tipos de familia<strong><span style="font-size: large;">FUNCIONAL – BUENA RELACIÓN</span></strong><br />
<ul><li>Comunicación clara, franca, cercana y de respeto</li>
<li>Afecto compartido entre los miembros, clara jerarquía, negociación y estructura flexible</li>
<li>Limitaciones claras, directa, espontánea, con humor.</li>
<li>Poder, en respeto mutuo, aceptación, calidez, igualdad entre los padres.</li>
</ul><strong><span style="font-size: large;">DISFUNCIONAL O PERTURBADORA</span></strong> <br />
<ul><li>Comunicación rígida, distanciamiento, preferencia entre los miembros, dependencia / independencia desproporcionada</li>
<li>Afectos, en relación de dominación/sumisión, los niños no son consultados, padres compiten por dominar.</li>
<li>Limitaciones rígidas, rechazo a nuevas ideas</li>
<li>Poder, absoluto control, falta de espontaneidad, hostilidad, falta de humor.</li>
</ul><strong><span style="font-size: large;">GRAVEMENTE PERTURBADAS</span></strong><br />
<div></div><div></div><ul><li>Comunicación, difusa, alto grado de fusión, roles cambiantes, invasión de la privacidad, acusaciones, necesidad de un culpable.</li>
<li>Afecto, coalición, ej; padre-hijo, madre-paciente, padres indiferentes.</li>
<li>Limitación vaga, confusa, evasiva, contradictoria, con doble vínculo.</li>
<li>Poder, desesperación, desesperanza, cinismo, hostilidad, sadismo, desconfianza básica. <br />
<br />
</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-48833209858156935792010-09-07T09:49:00.000-07:002010-09-07T13:30:47.294-07:00Aspectos a considerar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAfMBwlRmnToFHD6q996bGIbDtAgTkMNgW81I2gpLU1tA7MP4WD-GmdO10XEl2xLKRLHfaNhWndBRWBhP7vax_u_ptWGSA358oCkh15eDOtruOkni9pxRQQYMw-ZCqYer87fvPt-wOZ5c/s1600/8c9486ab6a0fd8d2a6379cde10360cdcaf40882f_original.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAfMBwlRmnToFHD6q996bGIbDtAgTkMNgW81I2gpLU1tA7MP4WD-GmdO10XEl2xLKRLHfaNhWndBRWBhP7vax_u_ptWGSA358oCkh15eDOtruOkni9pxRQQYMw-ZCqYer87fvPt-wOZ5c/s320/8c9486ab6a0fd8d2a6379cde10360cdcaf40882f_original.jpg" /></a></div><ul><li>El niño hiperactivo y su actuar desajustan el equilibrio de cualquier familia organizada. </li>
<li>El S.D.A. provoca en la madre dificultades emocionales y físicas (Se puede desencadenar fácilmente una depresión).</li>
<li>Necesidad de apoyo a la madre, ya que es ella quien se encuentra la mayor parte del tiempo con el niño (Es importante que tenga un espacio propio, contar con un familiar de confianza). </li>
<li>Un ambiente familiar desorganizado y estresante no genera el síndrome pero acentúa sus características.</li>
<li><br />
</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-482480973814546032010-09-07T09:43:00.000-07:002010-09-07T13:29:23.724-07:00Típicos Mitos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCdqCVhtAvtxuEFPBxwouU1cLRIexZwNuDNQSXx5NYW3o7QUla-e97-gf2JbjAKpSmYQUl0p3zJhISJ44kU3tqq-Ub2gXVDCGvfE2E56qPCxELUFqBTywkoCXeqaEKUGjQA10y3DbungI/s1600/deficit_atencional_03.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCdqCVhtAvtxuEFPBxwouU1cLRIexZwNuDNQSXx5NYW3o7QUla-e97-gf2JbjAKpSmYQUl0p3zJhISJ44kU3tqq-Ub2gXVDCGvfE2E56qPCxELUFqBTywkoCXeqaEKUGjQA10y3DbungI/s200/deficit_atencional_03.jpg" width="200" /></a></div><ul><li>“Lo hace para molestarme…” Problema neurobiológico.</li>
<li>“Pierde sus útiles porque no le importa lo que me cuestan…” Escasa capacidad concentración (Se agudiza ante la tensión).</li>
<li>“Es flojo, por eso no rinde en la escuela…” Dificultad en capacidad de autoorganizaciòn, ansiedad.</li>
<li>“Me dicen que será un delincuente cuando sea mayor…” Dependerá del estímulo, afecto y apoyo constante (No descalificar).</li>
<li>“Con golpes me va a entender…” Resulta mejor el afecto y el amor.</li>
<li>“Si le exijo y lo comparo con otros niños de mejor rendimiento, seguro sube las notas…” Baja autoestima, aumenta angustia y frustración.</li>
<li>“Es deficiente mental leve…” Inteligencia normal.</li>
<li>“No necesita remedios, con castigos va a responder…” </li>
<li>Requiere tratamiento medicamentoso.</li>
<li>“No soy buena mamá…” Sí lo es, sólo debe aceptar lo diferente que es su hijo (a) y decirle que lo ama.</li>
<li>“Si este niñito fuera mi hijo, lo tendría derechito… ” </li>
<li>“Otra cosa es con guitarra”.<br />
<br />
<br />
</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-58464653516159848082010-09-07T09:37:00.000-07:002010-09-07T12:59:52.896-07:00Déficit Atencional sin Hiperactividad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiasbXk91IGlvO4TDL1kBxMbvdIhZ9gi89uXCRR2nWj6bqjpFPrJBpVsny4BlMbxKYcFS32BXsWVbMxvTlbbUcDL57O-YUpstojySvwNXZtxij0c1_HnTWtUqdZm3NPz5GboxlPzB0e3oI/s1600/55deficit1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiasbXk91IGlvO4TDL1kBxMbvdIhZ9gi89uXCRR2nWj6bqjpFPrJBpVsny4BlMbxKYcFS32BXsWVbMxvTlbbUcDL57O-YUpstojySvwNXZtxij0c1_HnTWtUqdZm3NPz5GboxlPzB0e3oI/s320/55deficit1.jpg" width="320" /></a></div><ul><li>Problemas de concentración. <br />
</li>
<li>Fácilmente distráctil.</li>
<li>Dificultad seguimiento de instrucciones.<br />
</li>
<li>No termina lo que empieza.<br />
</li>
<li>Pierde sus cosas fácilmente.<br />
</li>
<li>Muy ordenado / Totalmente desordenado.<br />
</li>
<li>Sueña despierto.<br />
</li>
<li>Pasivo, no se defiende de quienes lo agreden.<br />
</li>
<li>Olvida lo que tiene que hacer.<br />
</li>
<li>Dificultad expresión (oral y escrita).<br />
<br />
</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-37485285936740830542010-09-07T09:24:00.000-07:002010-09-07T12:55:35.241-07:00Manifestacion Conductual<strong>Síntomas (A lo menos tres) Conductas a observar </strong><br />
<br />
<br />
Falta de Atención........................<span style="font-size: x-small;">- No acaba las cosas que empieza.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Parece no escuchar.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Se distrae con facilidad.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Tiene dificultades para concentrarse en el trabajo </span><br />
<span style="font-size: x-small;"> escolar.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Se aburre rápidamente en los juegos.</span><br />
<br />
Impulsividad................................- <span style="font-size: x-small;">Actúa antes de pensar.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Cambia con frecuencia de una actividad a otra.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Dificultad para organizarse en el trabajo.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Necesita supervisión constante.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Hay que llamarle la atención con frecuencia.</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"> - Le cuesta respetar turno en situaciones grupales.</span><br />
<br />
Hiperactividad .........................- <span style="font-size: x-small;">Corre de un lado a otro en exceso.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Le cuesta mucho quedarse quieto.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Le cuesta estar sentado.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> - Se mueve mucho durante el sueño.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC5y4aaissL6dmxjQmaTzCvLA9R-UNqjDx5qohrVraEMtfzr0BrGUuHkaBhfLLirdYkqAMOkSjPizg8Yckx6phfcNa3S4MsKewi-xpBb2sAvKaRLM3rrJ-53EcGNwOeCHZfF-KHkjqp-w/s1600/03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC5y4aaissL6dmxjQmaTzCvLA9R-UNqjDx5qohrVraEMtfzr0BrGUuHkaBhfLLirdYkqAMOkSjPizg8Yckx6phfcNa3S4MsKewi-xpBb2sAvKaRLM3rrJ-53EcGNwOeCHZfF-KHkjqp-w/s320/03.jpg" /></a></div><span style="font-size: x-small;"> - Está siempre activo.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br />
</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"></span>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-24594694357374626992010-09-07T08:52:00.000-07:002010-09-07T12:54:02.324-07:00causas y consecuencias del SDACausas:<br />
<ul><li>Problema neurológico con base genética (Sistema Nervioso Central).</li>
</ul>Consecuencias:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8IztHDMF6eFd8m6Rff6Di1kZf-vuwX26AlnQQmZXNCId0oFBSOiZZ6jaq4rqdMBFFRFisxX2FpLvJ4gukyoe6oNPbfOrxVskvYFBqa4inoElBPn_dYQKg7urvR3rxZgfEQU2pEzGYWs/s1600/deficit+atencional.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU8IztHDMF6eFd8m6Rff6Di1kZf-vuwX26AlnQQmZXNCId0oFBSOiZZ6jaq4rqdMBFFRFisxX2FpLvJ4gukyoe6oNPbfOrxVskvYFBqa4inoElBPn_dYQKg7urvR3rxZgfEQU2pEzGYWs/s320/deficit+atencional.jpg" /></a></div><ul><li>Dificultades en el rendimiento escolar <br />
</li>
<li>Vulnerabilidad al ambiente. <br />
</li>
<li>Deterioro gradual de las relaciones familiares.<br />
</li>
<li>Ansiedad de los adultos y desesperanza.<br />
</li>
<li>Desmotivación y deterioro de autoestima<br />
</li>
<li>Manifestación de conductas inestables<br />
</li>
<li>Inmadurez en niveles de autorregulación y autonomía<br />
<br />
</li>
</ul>mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4614966608910955099.post-28106260202685822802010-09-07T08:44:00.000-07:002010-09-07T12:47:05.112-07:00Conceptos Claves:Síndrome: Conjunto de síntomas permanentes en el tiempo presentados por muchas personas. <br />
<br />
Déficit Atencional: Dificultad para concentrarse en una actividad.<br />
<br />
Hiperactividad: Exceso de actividad sin autocontrol e intencionalidad.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw5LSHZ-JsXKgoYwOsfX_bnYBK-gtD5zaf6JubxKCn-4NaQT2kD3jxJn61kzcNlMwuey-IvomRsbBlY5xbjc0IQWTZ8bCL1yWMrcPew3M6Kk69nywfryfPBGk0WCwEBfpYGVeXP7tqMcw/s1600/56314.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw5LSHZ-JsXKgoYwOsfX_bnYBK-gtD5zaf6JubxKCn-4NaQT2kD3jxJn61kzcNlMwuey-IvomRsbBlY5xbjc0IQWTZ8bCL1yWMrcPew3M6Kk69nywfryfPBGk0WCwEBfpYGVeXP7tqMcw/s320/56314.jpg" /></a></div> mariselhttp://www.blogger.com/profile/11666118861618300454noreply@blogger.com0